Zrozumieć historię. Praca ze źródłem

Bez źródeł historycznych niemożliwa jest nie tylko rekonstrukcja przeszłości, lecz także nauka o tym, jak ta przeszłość wyglądała. Współczesna dydaktyka stawia przed nauczycielem historii i jego uczniami coraz to nowe wymagania; wśród nich jest również praca z różnorakimi źródłami. Poradnik jest propozycją, jak twórczo i efektywnie wykorzystywać w edukacji historycznej kroniki, listy, wspomnienia, dokumenty, obrazy, fotografie, rysunki i wiele innych rodzajów źródeł. Publikacja składa się z dwóch części. Pierwsza jest wykładem teoretycznym, który pomaga zrozumieć, na czym polega rola źródeł w kształtowaniu wiedzy oraz umiejętności uczenia na lekcji historii. Druga zawiera bogaty wybór źródeł - obejmujący czasy od starożytności do początku XXI wieku - z których każde zostało opracowane przy użyciu pytań lub poleceń i proponowanych odpowiedzi. Objaśnienia, przypisy czy uwagi w każdym ćwiczeniu są pomocne w analizie źródła, a biogramy autorów pozwalają lepiej zrozumieć kontekst jego powstania.